Konvergentes und ungleichartiges Denken
Training
Übersicht Lerntechniken
Bei der Problembewältigung von Problemen oder Fragestellungen gehen Menschen in ungleichartiger Fasson an die anstehenden Anliegen heran. Die Einen sind derbei vergleichsweise temperamentvoll, wiewohl die Anderen eher erwägend (meditativ) ansetzen. Doch kein Mensch praktiziert alleinig eine dieser Vorgehensweisen. Erfolgreiche Menschen hegen eine Zusammensetzung zwischen einem erkenntnismäßig-überdenkenden und einem temperamentvollen Stil. Für alle ist es wichtig, zu identifizieren, welche Methode bei welcher Aufgabenstellung, wann und an welchem Ort zur erfolgreichen Problembeseitigung führt.
Verstand beschreibt man in dieser Verbindung mit der Begabung, Informationsgehalte, Kontexte und Erfahrungen bei der Problembeseitigung von Problemen zu verarbeiten. Sich denkend in variable oder delikate Situationen zu deren Störungsbehebung zu versetzen, bedeutet dabei intelligentes, geistiges Arbeiten.
Gedächtnisarbeit und Denken
Das Denken beansprucht das Dasein von Fakten, oder Sachkenntnis, wie gleichfalls einen Impuls (incentive), Fragestellung oder Aufgabe angesichts dessen denkende Verarbeitungsverfahren ausgelöst werden. Hierbei sind ebenfalls Fähigkeiten zur Akzeptanz, Wiedergabe und Wiederauffinden von Wissensansammlungeb zwingend - sog. reproduktives Denken. Hierbei kann ein gedeihlich funktionierendes Gedächtnis großartiges vollbringen, denn darin wäre ein greifbarer Wissensschatz vorhanden. Wie gut dieser Wissensschatz ertragreich wäre, hängt vom Ausmaß und von der lerntechnisch geschickten Wissenaufnahme ab. Passgenaues und entgegengesetztes Denken bezeichnen zwei verschiedene Methoden der Weiterverarbeitung und Nutzung des nutzbaren Wissens.
Passgenaues Denken
Mittel des passgenauen Denkens sind: die Inanspruchnahme strenger Analytik und die systematische Auflösungssuche. Erfahrungswerte werden systematisch herangezogen. Schritt-für-Schritt agierend, werden die einzelnen Teilstrecken hin zur Auflösung kritisch behandelt und getrennt abgesichert.
Divergentes Denken
Die spielerische Verfahrensweise, wie ebenfalls die Problembetrachtung aus andersartigen Sichtweisen, beschreibt entgegengesetztes Denken. Unter der These, dass es neue, unbekannte Problembewältigungen geben mag, werden sowohl unlogische als ebenso unlogische (genauer: nicht-logische) Problembewältigungsvorschläge in Betracht gezogen und des Weiteren 'durchgespielt'. Die Inanspruchnahme freier Einbildungskraft, oder freier Assoziation oder freien Denkens wird keinerlei Regulierung unterworfen.
Welche Geisteshaltung verspricht mehr Erfolg?
Beste Bilanz erzielt die fruchtbare Kombination analytisch-logischen Denkens (konvergent) mit kreativ-intuitivem Denken (differenzierend). Für manche Aufgaben dienen sich Datenverarbeitungsanlagen sehr gut, mithin bei äusserst strikt logischen Voraussetzungen, bei der Voraussetzung kontrollierten, planmäßigen Denkens oder bei der Hinzufügung von Massendaten. Geht es indessen um die Anwendung von Einfallsreichtum oder geübter Intuition, dann ist allein der Mensch gesucht.
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Bei der Problembewältigung von Problemen oder Fragestellungen gehen Menschen in ungleichartiger Fasson an die anstehenden Anliegen heran. Die Einen sind derbei vergleichsweise temperamentvoll, wiewohl die Anderen eher erwägend (meditativ) ansetzen. Doch kein Mensch praktiziert alleinig eine dieser Vorgehensweisen. Erfolgreiche Menschen hegen eine Zusammensetzung zwischen einem erkenntnismäßig-überdenkenden und einem temperamentvollen Stil. Für alle ist es wichtig, zu identifizieren, welche Methode bei welcher Aufgabenstellung, wann und an welchem Ort zur erfolgreichen Problembeseitigung führt.
Verstand beschreibt man in dieser Verbindung mit der Begabung, Informationsgehalte, Kontexte und Erfahrungen bei der Problembeseitigung von Problemen zu verarbeiten. Sich denkend in variable oder delikate Situationen zu deren Störungsbehebung zu versetzen, bedeutet dabei intelligentes, geistiges Arbeiten.
Gedächtnisarbeit und Denken
Das Denken beansprucht das Dasein von Fakten, oder Sachkenntnis, wie gleichfalls einen Impuls (incentive), Fragestellung oder Aufgabe angesichts dessen denkende Verarbeitungsverfahren ausgelöst werden. Hierbei sind ebenfalls Fähigkeiten zur Akzeptanz, Wiedergabe und Wiederauffinden von Wissensansammlungeb zwingend - sog. reproduktives Denken. Hierbei kann ein gedeihlich funktionierendes Gedächtnis großartiges vollbringen, denn darin wäre ein greifbarer Wissensschatz vorhanden. Wie gut dieser Wissensschatz ertragreich wäre, hängt vom Ausmaß und von der lerntechnisch geschickten Wissenaufnahme ab. Passgenaues und entgegengesetztes Denken bezeichnen zwei verschiedene Methoden der Weiterverarbeitung und Nutzung des nutzbaren Wissens.
Passgenaues Denken
Mittel des passgenauen Denkens sind: die Inanspruchnahme strenger Analytik und die systematische Auflösungssuche. Erfahrungswerte werden systematisch herangezogen. Schritt-für-Schritt agierend, werden die einzelnen Teilstrecken hin zur Auflösung kritisch behandelt und getrennt abgesichert.
Divergentes Denken
Die spielerische Verfahrensweise, wie ebenfalls die Problembetrachtung aus andersartigen Sichtweisen, beschreibt entgegengesetztes Denken. Unter der These, dass es neue, unbekannte Problembewältigungen geben mag, werden sowohl unlogische als ebenso unlogische (genauer: nicht-logische) Problembewältigungsvorschläge in Betracht gezogen und des Weiteren 'durchgespielt'. Die Inanspruchnahme freier Einbildungskraft, oder freier Assoziation oder freien Denkens wird keinerlei Regulierung unterworfen.
Welche Geisteshaltung verspricht mehr Erfolg?
Beste Bilanz erzielt die fruchtbare Kombination analytisch-logischen Denkens (konvergent) mit kreativ-intuitivem Denken (differenzierend). Für manche Aufgaben dienen sich Datenverarbeitungsanlagen sehr gut, mithin bei äusserst strikt logischen Voraussetzungen, bei der Voraussetzung kontrollierten, planmäßigen Denkens oder bei der Hinzufügung von Massendaten. Geht es indessen um die Anwendung von Einfallsreichtum oder geübter Intuition, dann ist allein der Mensch gesucht.
